No âmbito do Programa Aluno ao Centro – Lourinhã, inserido no Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar da Região Oeste, o município da Lourinhã encontra-se determinado em proporcionar a toda a comunidade educativa recursos impulsionadores de práticas pedagógicas e conhecimentos científicos que gerem impacto no desenvolvimento integral dos alunos.

Neste sentido, a promoção da leitura e escrita encontra-se entre as áreas de intervenção prioritárias, pelo que se disponibilizou, a 17 de janeiro, aos docentes de educação pré-escolar, 1º e 2ºciclos, educação especial e técnicos dos Agrupamentos de Escolas do concelho, a ação de formação “A Neurociência da Leitura – Aprender a ler com o Método Fonomímico Paula Teles®”, que se realizou no dia 17 de janeiro, em formato online.

A ação foi ministrada por Paula Teles, Mestre em Psicologia Educacional, especialista em Psicologia da Educação com Especialidade Avançada em Necessidades Educativas Especiais, reconhecidas pelo Colégio de Especialidade de Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses e autora do Método Fonomímico Paula Teles®, um método fónico-silábico e multissensorial de desenvolvimento das competências fonológicas, de ensino e reeducação da leitura e da escrita, amplamente usado na reeducação de crianças disléxicas, com resultados validados cientificamente.

Procurou-se munir os participantes de conhecimentos conceptuais e de estratégias práticas, decorrentes do referido método, com base em resultados de investigação científica e longa prática da autora, bem como na sua implementação em situações de ensino da leitura e escrita e de reeducação.

Esta formação contou com 47 participantes, docentes e técnicos dos dois agrupamentos de escolas do concelho e configura-se como Ação de Formação de Curta Duração, acreditada pelo Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã.

    Fonte: CL|GCI|CML